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- Schüler möbeln Amtsflur auf (bps, 18.Mai.15)
- Anhang: Ein Aktenschrank wird verschönert. (bps, 06.Mai.15)
- Beide Bänke und der Tisch sind fertig!!! (bps, 29.Apr.15)
- Die erste Bank ist fertig: Bank trifft Tisch! (bps, 15.Apr.15)
- Weiter geht es mit der Bank! (bps, 15.Apr.15)
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Montag, 18. Mai 2015
Schüler möbeln Amtsflur auf
bps am 18. Mai 15
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Mittwoch, 6. Mai 2015
Anhang: Ein Aktenschrank wird verschönert.
Nachdem die Bänke und der Tisch fertig sind, war ein Aktenschrank ganz neidisch... also haben die Schülerinnen und Schüler entschieden auch diesen neu zu gestalten:
bps am 06. Mai 15
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Mittwoch, 29. April 2015
Beide Bänke und der Tisch sind fertig!!!
Wir präsentieren unsere fertige Arbeit:
bps am 29. April 15
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Mittwoch, 15. April 2015
Die erste Bank ist fertig: Bank trifft Tisch!
bps am 15. April 15
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Weiter geht es mit der Bank!
bps am 15. April 15
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Donnerstag, 26. März 2015
Der Tisch ist fertig!
Der Tisch ist geschiffen und lackiert. In den nächsten Wochen wird er zusammen mit den Bänken beim Amt angeliefert!
bps am 26. März 15
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Montag, 23. März 2015
Die Arbeit an den Bänken geht weiter...
bps am 23. März 15
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Der Tisch nimmt Gestalt an (die nächsten Arbeitstage)!
Damit der Tisch die richtige Wirkung zeigt, wurde er mehrmals gestrichen, geschmirgelt, beklebt, Plakatreste gerissen, aufgeklebt und wieder bestrichen...
bps am 23. März 15
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Mittwoch, 18. März 2015
Die "Arbeit" in der Schule beginnt!
Die Bänke und der Tisch wurden zur Schule gebracht. Dort werden die ersten Arbeiten "Schleifen und Grundfarbe auftragen" von den Schülerinnen und Schülern begonnen.
bps am 18. März 15
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Montag, 16. März 2015
Der Besuch im Amt
bps am 16. März 15
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Die Idee und die Vorüberlegungen
All diese Geschichten sollen nun in die Altmöbel durch Gestaltung und Farbgebung einfließen.
- Schülerinnen und Schüler tragen verschiedene Farbschichten und Farbmischungen auf.
- Sie kleben Farbfelder und Streifen ab.
- Farbschichten werden abgeschmirgelt.
- Poster werden gerissen und aufgeklebt.
- Tisch und Bänke werden lackiert.
Nach der Gestaltung erwachen die Möbel in ihrer Oberfläche zu einem neuen Leben, ohne das Alte gänzlich abgestreift zu haben. Es wirkt durch die Farbsegmente und vermittelt den Eindruck von Nachhaltigkeit. Der Mensch, der die Möbelstücke nutzt wird zur Kommunikation mit diesen aufgefordert.
- Schülerinnen und Schüler tragen verschiedene Farbschichten und Farbmischungen auf.
- Sie kleben Farbfelder und Streifen ab.
- Farbschichten werden abgeschmirgelt.
- Poster werden gerissen und aufgeklebt.
- Tisch und Bänke werden lackiert.
Nach der Gestaltung erwachen die Möbel in ihrer Oberfläche zu einem neuen Leben, ohne das Alte gänzlich abgestreift zu haben. Es wirkt durch die Farbsegmente und vermittelt den Eindruck von Nachhaltigkeit. Der Mensch, der die Möbelstücke nutzt wird zur Kommunikation mit diesen aufgefordert.
bps am 16. März 15
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Das Projekt "Clean ist Cool" beginnt!!!
Unsere Schülerinnen und Schüler möchten Farbe in den Verwaltungsflur des Amtes für Kinder – Jugend und Familie bringen. Hier standen die alten Bänke und ein Tisch.
Die Schülerinnen und Schüler stellten folgende Überlegungen an: `
Wie viele Menschen saßen auf diesen Bänken?
Was waren dies für Menschen – woran dachten sie?
Was lag alles auf dem Tisch?
Die Schülerinnen und Schüler stellten folgende Überlegungen an: `
Wie viele Menschen saßen auf diesen Bänken?
Was waren dies für Menschen – woran dachten sie?
Was lag alles auf dem Tisch?
bps am 16. März 15
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